Model Bunker & Thorpe (1982)

 Hopkins 1975, Pembelajaran kemahiran melalui keseronokan.

Werner 1996, Peningkatan keseronokan (enjoyment) dan penglibatan dikaitkan dengan peningkatan prestasi.

 

Langkah 1

Permainan

·         ( Nama Permainan )

·         Fikirkan tentang;

·         Kawasan

·         Bilangan pemain

·         Alatan

·         kumpulan sasaran

-Pelajar/Murid

Langkah 2

Apresiasi Permainan

◦ Peraturan Permainan

◦ Ubahsuai

◦ Variasi

Langkah 3

Kesedaran Taktikal

◦ Prinsip pergerakan

◦ Ruang dan masa

◦ Situasi lanjut

◦ Kesan kelemahan lawan

Langkah 4

Membuat Keputusan

·         Apa yang perlu dilakukan?

◦ Nilai situasi

◦ Kenal pasti dan menjangka kemungkinan

·         Bagaimana melakukannya?

·          Pemilihan tindakan yang sesuai mengikut situasi dan keadaan.

Langkah 5

Pelaksanaan Kemahiran

·          Butiran mengajar untuk menghasilkan pergerakan sebenar dalam situasi permainan

Langkah 6

Prestasi

·          Penilaian kebolehan berasaskan kriteria

Kitaran Model Bunker & Thorpe 1982

KATEGORI/JENIS PERMAINAN

·         Sasaran (Target)

·         Pukulan (Striking)

·         Jaring/Dinding (Net/Wall)

·         Serangan/Kawasan (Invasion/Territory)

Sasaran (Target)

·         Penekanan kepada ketepatan dan kawalan.

·         Modifikasi cabaran;

◦ Saiz sasaran

◦ Jarak dan peralatan

◦ Sasaran bergerak

1. Perlahan

2. Laju

·         Strategi

◦ Menyerang = merancang bagi mengenakan sasaran dengan mudah.

◦ Bertahan = mempertahan/menghalang objek daripada mengenakan sasaran.

Jenis-jenis sukan permainan Sasaran.

 Archery

 Golf

 Lawn bowls

 Tenpin bowling

 Bocce

 Croquet

 Billiards and

 snooker

Jaring/Dinding (Net/Wall)

·         Melibatkan pergerakan, kawalan dan pukulan ke arah ruang ditetapkan.

·         Pemain akan membuat pihak lawan sukar untuk menerima atau mengembalikan objek permainan.

·         Strategi

a.             Menyerang = menghantar objek di tempat yang sukar bagi pasukan lawan

             untuk mengembalikannya.

b.            Pemboleh ubah seperti ruang, kelajuan, jarak dan ketinggian laluan objek.

c.             Bertahan = sentiasa bersedia dan kawal ruang serangan.

Jenis-jenis sukan permainan Jaring/Dinding

 Badminton

 Squash

 Tennis

 Table tennis

 Volleyball

Pukulan/Pemadang (Striking/Fielding)

•        Melibatkan larian, pukulan, lontaran, tendangan, dan tangkapan. 
•      Runners memukul, menendang atau melontar objek dan lari ke tapak ditetapkan. 
•      Fielders cuba dapatkan objek dan menghentikan larian lawan.
•       Strategi:

                ◦ Menyerang = arah gerak objek (Placement) bertujuan menyukarkan fielders .

                ◦ Bertahan     =bertindak balas dan menjangka (anticipate) pergerakan objek,   
                                        Sentiasa bersedia dan gerak pantas mendapatkan objek.

Jenis-jenis sukan permainan Pukulan

Cricket

Softball

Baseball

Serangan/Kawasan (Invasion/Territory)

 

·         Melibatkan kawalan objek dan menjauhkannya daripada pihak lawan sambil menyerang.

·         Boleh melibatkan tendangan, balingan dan sebagainya.

·         Strategi

◦ Menyerang = mengawal objek daripada dirampas pihak lawan. Cuba buat serangan untuk mendapatkan gol (Kemenangan). Bergerak sambil membuka ruang serangan

◦ Bertahan = menghalang penyerangan mendapat gol/mata dengan berada di perantaraan penyerang dengan ruang serangan. Gunakan tangan, kaki atau kayu atau badan untuk menyekat serangan. Kawalan gol (Serangan).

Jenis-jenis sukan permainan Serangan/Kawasan

 Hockey

 Soccer

 Australian

 rules football

 Rugby league

 Rugby union

 Touch

 Water polo

 Basketball

Langkah-Langkah Keselamatan Semasa Mengelola dan Mengurus Permainan Kanak-Kanak

 Kenal pasti latar belakang murid-murid.

 Kawasan permainan selamat dari sebarang ancaman bahaya.

 Sentiasa sediakan peti pertolongan cemas.

 Pakaian pemain sesuai

 Peralatan dipastikan kesesuaian dan selamat digunakan.

 Ubahsuai tahap kesukaran permainan berdasarkan umur murid-murid.

 Kawal bilangan pemain.